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      【通識教育】落實定位共議通識 部門聯動筑夢博雅——重慶郵電大學移通學院第一屆博雅論壇(第一期)順利召開
      發布日期: 2019-10-17 瀏覽次數:

      為了落實學校戰略發展要求,促進深化通識教育教學研究和課程教學實踐創新,總結現有通識課程教學成果,打造高效能課堂,提升教學質量,保障通識育人目標的實現。10月16日下午,經過前期緊張而充分的籌備工作,由遠景學院和通識教學部承辦的重慶郵電大學移通學院第一屆博雅論壇第一期,在學校別都書院四維空間隆重舉行。兩部門全體教師參加,論壇由遠景學院執行院長、通識教學部主任皮若蘭主持。

      活動伊始,皮院長介紹和強調了本次論壇的開展背景和意義。皮院長指出,本次論壇主題之所以確定為“戰略定位下的通識教育”,是因為我們現階段必須不斷地思考,根植于移通沃土,什么樣的通識教育是更加適合本校特色和學生發展的?為此,自上一學年開始,遠景學院和通識教學部一直在進行的重要工作,用四個詞來總結,那就是:尋共識、定標準、組團隊、磨課程,目前各項工作開展順利,并且高效推進。

      皮院長指出本次論壇的召開,是后期系列重點工作的開始,也希望以此為契機,能夠建立互相學習交流的平臺和機制,幫助大家持續自我反思和總結,更好的促進教學改革和教學能力提升,保證教學質量,并對大家積極申報論壇議題表示肯定和感謝。

      最后,皮院長也提出了建議和要求,希望大家在參與論壇分享和討論的過程中,有觀點、有格局、有深度思考、有多角度論證之后的批判、有融合。能夠結合我們學校的戰略,自身的工作和當下社會的發展,提出自己的想法。為了避免泛泛而談,希望老師們有更加具體的案例,寬闊的視野,以及更多的展望,為在場的老師們帶來更多的啟發。

      為了保證效果,使老師們有充足的時間消化論壇內容,并且對照反思,本次論壇分三期進行,結合教師議題申報情況,論壇第一期由遠景學院楊輝建老師、通識教學部李梅老師和羅磊老師進行主題發言。

      楊輝建老師的發言題目是《遠景歷史通識課程學生問題意識、歷史思維與教學改革研究》,他首先展示了自己經過多年調查和教學積累形成的論文成果,詳細介紹了現階段學生問題意識的層級分析方法,以及對學生歷史知識來源的分析結果,并基于以上研究,提出培養學生歷史思維的思路。有了理論依據,那么,如何在教學中實現?接著,楊老師詳細的介紹了自己的課程設計,以針對性的講義和教材為基礎,開展新形式討論課、進行標準的學術寫作練習、史學經典閱讀與針對性作業、以及為了訓練學生溝通表達能力而設計的特色課堂陳述等。在整個發言過程中,楊老師圖文并茂的分享了大量案例和成果,直觀的向大家展示了以學生參與為主的課堂教學,以及豐富的實踐活動相結合的高效能課程對學生成長的幫助。

      通識教學部李梅老師的發言題目是《Critical Thinking 培養視角下的哥大教學模式借鑒與反思》,李老師從學校人才培養方案修訂指導意見中課堂教學方法和考核方式改革的具體要求出發,論證指出批判性思維核心能力培養是通識課程教育的重要目標,必須貫穿于教學理念、教學模式、課程實踐的全過程。結合自己在哥倫比亞大學交流學習的經歷,從教學過程、材料閱讀、議題設置,小組演繹、ALP項目分類考核等方面,詳細總結了哥大課程的授課模式和教學效果。通過對照反思和自己的教學研究,李老師提出從知識、能力、實踐三個層面的目標實現進行教學組織,并分享了批判性思維通識課程設計的詳細內容。

      通識教學部羅磊老師的發言題目是《經典文本的內與外:我是如何講授《正義論》的》,羅老師開篇就明確指出,《正義論》作為經典的哲學著作,離我們很“近”也很“遠”,它的內容不好懂。那么,作為一門課程,要怎么教?學生要怎么讀?羅老師認為,重點是要告訴和教會學生如何以一種更加切近的方式“打開”這本書。通過對“誰會是《正義論》的理想讀者?”這一問題的分析,羅老師提出,閱讀《正義論》的正確方法是:先別閱讀它,去了解它的背景與所處的思想傳統;其次才是理解《正義論》本身的觀念;最后再去看看別人是如何批判它的?;谝陨纤伎?,羅老師分享了他的課程內容組織和設計,并以具體形象的案例,展示了課程開展討論和進行閱讀布置的情況。羅老師強調,課程中很多討論的答案可能并不重要,重要的是讓學生理解哲學家們是如何為每一個答案辯護的,這樣就不僅教會了學生閱讀方法,也讓學生在思維訓練中受益。

      隨后,論壇安排了分組討論環節,全體教師在兩位召集人的組織下,結合本次論壇的主題和發言內容,展開討論。從對照自己現階段教學設計的反思,到“如何提升學生的作業執行力”、“如何更好的考核學生的閱讀和表達”等方面的具體問題,整個過程氛圍熱烈融洽,討論組內不時傳來陣陣掌聲。最后,遠景學院朱雪珂老師、通識教學部李嬌老師分別代表兩個討論組,進行匯報發言。雖然討論環節時間有限,但是兩部門的老師們都能夠抓住此次機會,積極相互了解和溝通,為后期深入交流,共同努力,打下較好的基礎。

      在本次論壇的最后,皮院長進行總結時指出,希望大家能夠積極提供建議想法,使論壇的系列活動更加完善。也期待立足內部的交流機制,在未來能夠開展校際之間的交流學習,甚至建立國內的交流平臺,這個過程可能會很漫長,也充滿挑戰,但是對我們的成長,以及在學校戰略目標下的通識教育改革具有重要意義,也希望老師們群策群力,為實現通識育人目標貢獻力量。




      (遠景學院供稿)