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      【感恩教師】深入·2019遠景優秀教師
      發布日期: 2019-09-12 瀏覽次數:



      9月10日,重慶郵電大學移通學院2019年遠景優秀教師在全體教職工注目下接過校長手里屬于他們的榮耀。他們勤懇,他們敬業;他們成果,他們榮光。深入了解2019遠景優秀教師,感受他們的閃耀。

      甘為露水,無私奉獻?!叭绻覟橐坏嗡?,當愛的陽光照耀在我身上的時候,我愿毫無保留地反射太陽的光輝”。鄒建平老師的語言雖樸實無華,卻將自己的心聲展現得淋漓盡致?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”。如今,鄒老師將自己的知識傳授給同學們,毫無保留。

      與時俱進,教育有方?!爸谱骶赖腜PT,豐富的案列,利用手機app進行課上課下的互動,鼓勵學生回答問題”。在如今的互聯網時代,傳統的教育方式似乎已不在適用于所有課堂,利用網絡的快速便捷,李魁梅老師使自己的課堂具有吸引學生的魅力。

      學貴得師,亦貴得友?!霸谂c學生相處時,他們都能把我當朋友。即使我已不再教他們了,再見時他們也會親切的叫我一聲‘婷姐’?!迸c學生成為亦師亦友的關系,是胡佳婷老師感到十分欣慰且滿足的事情。亦師亦友代表著相互的尊重,相互的平等,相互的自在,還有相互的快樂。

      孜孜不倦,守望成長。所有的努力都是為了更好的結果,所以對于趙瑞玉老師來說,最讓她感到欣慰的,是自己的學生找到了好工作或是考研成功有了更好的出路。她認為,其實作為老師來說,更希望看到學生不斷成長,學生的成長是每位老師教書育人的成果,同樣也是對學生苦學寒窗的回報。

      將心比心,理解學生。李如冰老師說,自己上大學的時候也不是一個乖乖上課的學生,打過游戲也逃過課。所以,他會讓看手機的同學把課題發在課堂app上進行講解,也會讓困意綿綿的同學起來閉目養神一會兒。不強制性的命令,從學生角度出發,這便是李如冰老師獨特的教學方式。

      引導思考,激發熱情。教學并不是一件簡單的事情,準備充分是必要的前提,再根據教學內容設計小巧思,引起對學習的興趣之后再循序漸進引導對課程的思考,激發對深層學習的熱情——李潔老師認為這是教學中最重要的過程與內容。

      葉芝曾說:“教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火?!蔽腋嬖V自己:“我要成為點燃學生渴望的那星火種?!边@是盧鏡囡老師一直以來所堅持的教學理念,也是她堅持教育道路的動力與目標。

      沉穩謙虛,自勉努力。楊佳義老師在感謝學校的信任與認可的同時,始終認為要保持謙虛,不斷努力;她不會因為這一次的成績停下奔跑的步伐,她在不斷嘗試成長自我、突破自我、超越自我。

      所教有用,方為感動。田于財老師感嘆到,自己的知識與經驗能讓學生少走一些彎路,獲得一份良好的工作,便是自己最為欣慰的事?!敖處熓侨祟惿鐣墓こ處煛?,當自己的畢生所學能幫助到學生,促進了整個社會的發展,便是每個教師最大的滿足。

      共同成長,感謝移通。侯老師說道:“感謝學校和校領導對我的認可,今年是我入職移通的第10年,在這10年里移通提供平臺讓我發展,移通包容了我的不足,包容了我的青澀,讓我慢慢蛻變,讓我逐漸成長為一名合格的教師”。正是在這個大家庭里,教師們得到了關心與愛護,讓自己的教育事業得到發展?!笆炅?,百年立人”感謝移通!



      撰稿:李銘宸

      (宣傳新聞中心大學生記者團)