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      【國際商科】中德論壇之FOM設計與創新管理碩士專業WORKSHOP
      發布日期: 2019-10-31 瀏覽次數:


      為更好的了解與完善FOM設計與創新管理碩士專業項目,讓學生可以得到更好的發展,2019年10月28日第三屆中德論壇期間,中德專家在愛蓮書院召開了設計與創新管理碩士專業教師研討會,由山西農業大學信息學院校長助理蘇琳老師主持,邀請到FOM大學工程專業系主任,設計與創新管理教學主任Rudolf Jerrentrup教授、FOM大學設計與創新管理專業顧問委員會委員婁開明教授、山西農業大學信息學院經濟管理學院苗敬毅教授、經濟管理學院趙欣副院長、淬煉商學院許德芳副院長、山西農業大學程曉婷副教授、藝術傳媒學院盛卓立副院長、國際交流與合作處尚美麗處長、移通學院藝術傳媒學院副院長龔曉雪副教授、移通學院淬煉商學院陳曉曼副教授、寇小玲副教授等參加本次研討會。

      首先由Rudolf Jerrentrup教授詳細介紹了整個課程項目,他提到,該項目是以中國就業市場對設計管理人才的需求為出發點,打造聚焦設計的濃縮型MBA課程。從目前的市場調研來看,社會對設計與創新管理方面經理人處于急缺狀態,于是設計與創新管理碩士專業將重點培養此類專業經理人。

      為有效的打造設計管理人才,特別制定了“一三五”課程培養體系,即以設計為核心,圍繞管理,執行能力,創新創造性思維三個方面,同時培養學生的國際視野及跨文化能力。其中管理,執行能力,創新創造性思維三個方面是課程的重點,力圖打造聚焦設計的濃縮型MBA課程,包括管理能力,企業家精神,領導力,創造性思維,數字化能力,執行能力,創新與未來管理等課程。

      學生在國內完成兩學期的課程學習以后,參加赴德考試,考試內容為第一、二學期模塊內容,分級考試成績計為碩士學制中第一、二學期各模塊成績,在最后參加碩士論文答辯。Rudolf Jerrentrup教授強調,本專業特別致力于以實踐為導向的教學方案,學生在各學習階段的可視化成果(例如:項目論文,商業計劃,市場研究報告,產品開發和設計方案,交際方案等)將被收錄整理,以成果集方式展示其學習成果。

      其中,成果集不屬于模塊教程外的額外考試,而是對已經通過考核的模塊成果進行可視化的的總結。第一屆學生在選擇中國階段的學習成果上享有自主選擇權(建議選擇學期論文或者項目論文,例如:“戰略與企業管理”,“信息與知識管理”等模塊)。

      有了成果集的基礎,學生的碩士論文的課題可基于成果集的主題之一進行深化,篇幅約30頁,占75%的模塊成績,碩士論文問答+成果集演示與問答占25%的模塊成績。Rudolf Jerrentrup教授強調,畢業論文不是對課程的總結,而是關于自己的研究課題,而成果集只是對自己的學習成果的一種匯總,并非是學生額外的負擔,學生可以根據自己的想法與設計去完成,鼓勵創新。

      聽完Rudolf Jerrentrup教授的講解,各位老師進行了一系列的討論與答疑。同一門課程里包含了兩個專業應該如何考核?學生的自主學習能力較弱該如何管理?國內外教學習慣的差別該如何處理?面對種種疑惑,Rudolf Jerrentrup教授都進心了耐心的回答,并表示老師們的問題對他們的幫助都非常大。

      在研討會即將結束之際,Rudolf Jerrentrup教授表示,設計與創新管理碩士專業這個項目目前還處在創立初期,會有很多的不足之處,希望各位老師可以積極的提出自己的意見及建議,集合大家的思想,去逐步完善該項目,讓學生可以在未來發展的更好,同時也希望在將來可以有更多的同學參與進來。




      撰稿:陳秋宇

      拍照:王吉鈴

      (國際商學院 本碩連讀國際班供稿)